Evaluation de la Connaissance des Stagiaires dans le Service de Néphrologie de Befelatanana sur l’Exploration Rénale

Benja RAMILITIANA, Faniry Notahiantsoa RATRIMOHARILALA, Miora Koloina RANAIVOSOA, Mikkelsen Eliane RANIVOHARISOA, Nancy RANDRIAMAROTIA, Harilalaina Willy Franck RANDRIAMAROTIA

Abstract


RESUME

La fonction rénale des insuffisants rénaux chroniques depuis le début de leur prise en charge est suivie par le calcul de la clairance de la créatinine ou par l’estimation du débit de filtration glomérulaire. Cette étude a pour objectifs de déterminer la fréquence de la bonne connaissance sur la fonction rénale des stagiaires en formation médicale, de déterminer les caractéristiques démographiques des étudiants.

Il s’agit d’une étude descriptive prospective analytique durant 6 mois. La population d’étude a été constituée par les stagiaires de formation médicale dans le service. Les données ont été recueillies à partir de fiche d’enquête. Les données ont été saisies et traitées avec Microsoft Office Word et le logiciel EPI INFO Version 7.2.1.0.

Au cours de cette étude, 83 étaient des étudiants en médecine. La sex-ratio a été de 0,80. Les étudiants avec la série scientifique D au baccalauréat ont prédominé à 60,24 %. Plus les étudiants ont avancé en année d’études, plus ils ont eu de connaissance sur la créatininémie avec p=0,01, sur la définition du débit de filtration glomérulaire (p=0,0023) ainsi que les formules et les paramètres pour le calculer (p=0.013). La connaissance de la formule de MDRD n’avait pas de lien avec l’année d’études des étudiants (p=0,6102). 2ème et 3ème année n’ont pas connu la formule de CKD-EPI (p=0.0303).

Cette étude sur l’évaluation de la connaissance des stagiaires en médecine sur la fonction rénale a permis d’objectiver que des points sont encore à améliorer dans leur formation.

Mots clés : Connaissance, créatininémie, évaluation, étudiant en médecine, fonction rénale

SUMMARY

The kidney function of the Chronic Renal Failure patients since the beginning of their management is monitored by the estimation of the creatinine clearance or the glomerular filtration rate. This study aims at determining the frequency of the appropriate knowledge on kidney function of the medical education trainees, determining the demographic characteristics of students.

A 6-month prospective and descriptive analytical study was carried out in the Nephrology department of The University Hospital Center Joseph Raseta Befelatanana. The study population was made up of trainees in the department. The data were collected from survey forms. The data were entered and processed with Microsoft Office Word and EPI INFO Version 7.2.1.0 software. During this study, 83 were medical students. The sex ratio was 0.80. Students with Maths and Natural Sciences Baccalaureate predominated at 60.24%. As students progressed through the academic year, they acquired more knowledge on creatinine values with p=0.01, the definition of DFG (p=0.0023) and the formulas and parameters for calculating it (p=0.013). Knowledge of the MDRD formula was not related to students' year of study (p=0.6102). Students at 2nd and 3rd year did not know the CKD-EPI formula (p=0.0303).

This study on the evaluation of medical trainees' knowledge on kidney function revealed that there are still areas for improvement in their training.

Key words: Assessment, creatinine, kidney function, knowledge, medical student.


Keywords


Connaissance, Créatininémie, Evaluation, Etudiant En Médecine, Fonction Rénale

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