Validity Of Biology's Students' Worksheet That Equipped By Pictorial Of Concept Map For Students Of Class VIII at Junior High School

Ummul Aufa, Abdul Razak, Azwir Anhar, Ramadhan Sumarmin

Abstract


The problems were found based on observations are in the learning process students use worksheets that were created by teachers and worksheets that contained in their handbook. In addition, at the learning process of students still have difficulty in understanding and answering the questions of student's worksheets Because there is not a summary of the material and concept map that assists students in learning. This study has the goal to produce student's worksheets that equipped by pictorial of concept map for the first half of grade VIII valid at junior high school. This study is a study of development using Plomp development consists of three phases, prelimenary research, prototyping phase, assessment phase. The results of this study Showed that the development of an integrated student's worksheet is valid. The Conclusions of this research are student's worksheet of Biology that equipped by pictorial of concept map for first half of grade VIII at junior high school is valid.


Keywords


Developing; Student's worksheet; Concept Map

Full Text:

PDF

References


Afriani. 2014. Pengembangan Modul Bergambar dilengkapi Lembar Kerja Siswa dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar pada Pembelajaran Materi Sistem Organ untuk Siswa SMA Kelas XI Semester Genap. Tesis. Padang: Program Pascasarjana UNP.

Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.

Dirmali, R. 2015. Pengembangan Modul Pembelajran Biologi Berorientasi Kontruktivisme disertai LKS Bergambar untuk Siswa SMP Kelas VII Semester I. Tesis. Padang: Program Pascasarjana UNP.

Dixon, R. A. 2014. Cognitive Mapping Teachniques: Implications for Research in Engineering and Technology Education. of Technology Education. Vol. 25 No. 2.

Hamalik, O. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Mursiti, S. 2007. “Pembelajaran dengan Penyajian Peta Konsep Sebagai Alternatif Mengatasi Kesulitan Mahasiswa Memahami Biosintesis Alkanoid pada Matakuliah Kimia Organik Bahan Alam”. Widya Utama Vol. 4 No. 2.

Nasution. 2010. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Oprasmani, E. 2016. “Pengembangan Lembar kegiatan Siswa IPA Terpadu Berorientasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah un ntuk Siswa SMP Kelas VII Semester I”. Tesis. Padang: Universitas Negeri Padang.

Prastowo. A. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan-Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Rochmad. 2011. “Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika”. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Sanaky, H.A. 2011. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kaukaba.

Saputri, H. 2015. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem dan Perubahan Lingkungan untuk SMA kelas X”. Tesis. Padang: Universitas Negeri Padang.

Susanto, A. 2013. Teori Pembelajaran dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.

Susiwina, M. 2010. Pengembangan Bahan Ajar Bergambar Disertai Peta Konsep untuk Pembelajaran Biologi SMA Semester I Kelas XI. Tesis. Padang: Program Pascasarjana UNP.

Svantesson, I. 2004. Learning maps and memory Skills. A. B. Bambang Prajoko. Jakrta: PT Gramedia.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana.

______. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: PT. Prestasi Pustakakarya.

Widjajanti, E. 2008. “Kualitas Lembar Kerja Siswa”. Makalah disajikan dalam Kegiatan Pengabdian Masyarakat FMIPA UNY, Yogyakarta, 22 Agustus

Widodo, S. 2010. Smart Learning Technology, Menjadi Juara dalam Waktu Singkat. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Yamin, M. 2012. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Press Group.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Ummul Aufa, Ramadhan Sumarmin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.